International Web Association Italia
Silvia Dini
Genovese doc, dopo studi classici affiancati da incursioni nel mondo delle 7 note, ha incontrato il mondo della ricerca sui temi dell'informatica per la didattica, con particolare attenzione alla didattica speciale e alle tecnologie assistive.
Da molti anni lavora all’Istituto David Chiossone per ciechi e ipovedenti di Genova, come operatore della riabilitazione (con abilitazione IRIFOR), in particolare nel settore degli ausili informatici.
Cura inoltre il sito dell'Istituto, cura i progetti di ricerca sulle IT, dando molto spazio ai problemi dell'accessibilità del web da parte dei disabili visivi.
Da circa 20 anni scrive articoli scientifici e divulgativi sul tema informatica e didattica; coautrice del corso di educazione musicale per la scuola media “Musica a scuola”, ed Zanichelli, e del CD-ROM in tre lingue “Music Park”, ed. Giunti Multimedia (1997).; da dicembre 2002 collabora con “Doppioclick” (ed. Finson).
Ha avuto il grande onore di scriver il Capitolo sulle Tecnologie assistive per il volume di Roberto Scano "Accessibilità dalla teoria alla realtà" di recente uscita (2004).
E' stata nel gruppo di lavoro WCAG del W3C, è presente ogni volta che può alle iniziative IWA e va fiera della sua partecipazione a Webaccessibile, con la quale tenta di dare il suo piccolo contributo per sensibilizzare i cittadini del net sulle tematiche dell'abbattimento delle barriere digitali.
email: sdini@webaccessibile.org
Articoli di Silvia Dini
DreamWeaver MX e l’accessibilità
Caratteristiche di accessibilità aggiuntive di Dreamweaver MX e MX 2004 Traduzione da http://webaim.org/techniques/dreamweaver/ Questa lezione descrive le nuove caratteristiche di accessibilità di Dreamweaver MX e MX 2004. Non copre tutte le caratteristiche di accessibilità disponibili di Dreamweaver, ma mette a fuoco le nuove opzioni. Per le informazioni sulle versioni precedenti di Dreamweaver, consultare i tutoriali […]
Matematica accessibile
Il 16 ottobre 2004 all’Unversità di Milano, è stato presentato Lambda, un progetto euopeo ed un software pensato per consentire a tutti gli studenti che utilizzano tecnologie assistive quali sintesi vocale e barra braille, di scrivere ed editare matematica (www.lambdaproject.org). Questo progetto ci offre l’occasione per riflettere sul problema di offrire strumenti informatici accessibili per supportare il […]
La matematica accessibile
L’accessibilità non riguarda solo il web ma tutte le tecnologie; su questa linea di pensiero si inserisce l’incontro pubblico su “Istruzione scientifica e disabilità visiva” al quale ho avuto il piacere di assistere il 16 ottobre 2004 presso i dipartimenti di Informatica e Comunicazione e Scienze dell’Informazione dell’Università degli Studi di Milano. Come hanno sottolineato […]
Il progetto Lambda
Nato da un progetto con finanziamento dell’Unione Europea, giunto alla fase di sperimentazione, è già pienamente funzionante per rispondere alle esigenze degli studenti dalle scuole medie all’università. Il progetto è sviluppato da un ampio consorzio internazionale formato da 15 partner di 8 paesi europei, e oltre all’università di Milano, ci sono le università di York, […]
Reportage del 6 novembre
Da quando sono tornata ho in mente di scrivere qualche riga per ricordare l’incontro IWA svoltosi il 6 Novembre 2003 a Roma, nella bella sede dell’Hotel American Palace Eur, sul tema “Introduzione allo sviluppo di siti ad elevata accessibilit?”, tenuto da Michele Diodati e Roberto Scano. Finalmente ho il tempo per farlo. Ma non troverete […]
Lezione di accessibilità ad alti livelli
Come ci si aspetta sempre da un’iniziativa che parte da IWA, è stata una giornata ad alta densità di informazione, merito dei docenti eccezionali e anche di un pubblico attento e partecipe! Quello che non si immagina, però, è l’atmosfera che si è creata nel gruppo; la giornata ha costituito, per tutti i partecipanti, un […]
Un’occasione di studio ma anche di confronto
La pausa pranzo ci ha visti armati di panini e birre, lanciarci in discussioni amichevoli su come ognuno di noi mette in pratica le WCAG e sui compromessi ai quali spesso si deve giungere per accontentare tutte le parti in gioco nella realizzazione di un sito web istituzionale (grafici, committenti, budget, tempi ecc.); ma abbiamo […]
Cominciare da giovani
In questa speciale sezione di webaccessibile dedicata alla formazione, è inevitabile rivolgersi ai giovani. L?accessibilità è una sfida che dà nuovo senso allo sforzo di imparare a sviluppare pagine html, e i primi passi in questa direzione sono i pi? importanti. Qualcosa si puo’ anche fare da soli, sfruttando le risorse di riferimento che si […]
Pensare all’accessibilità
Più cerco di seguire i workgroup del W3C addentrandomi nelle tematiche dell’accessibilità e più mi pongo domande. Ho potuto cominciare ad occuparmene grazie all’interesse e alla sensibilità della dirigenza dell’Istituto David Chiossone di Genova che, intuendo da subito la ricaduta sociale delle tecnologie informatiche per migliorare l’autonomia dei disabili, in particolare i disabili visivi, ha deciso […]