Per meglio comprendere il tutto, magari tramite una rappresentazione grafica, propongo alla tua attenzione il “modello del gap” (gap model, gap = differenza, distanza, discriminazione), che mette in relazione le funzionalità (fisiche e non) di ciascuna persona con i requisiti che l’”ambiente” richiede per l’utilizzo di un prodotto; allora la distanza che graficamente separa le […]

Ma concentriamoci sul rapporto uomo-computer e sulla fruizione del Web… Il grafico rappresenta un semplice e schematico modello di interazione uomo-PC, caratterizzato da una rapida successione fra due semi-cicli alternativamente eseguiti dall’uomo e dalla macchina. Il computer accetta dati di ingresso (input), li elabora secondo le istruzioni che risiedono in un programma (calcolo), e ne […]

Gli utenti con disabilità costretti ad utilizzare, per esempio, uno screen reader, non possono giovarsi dell’approccio visuale complessivo e si dovranno accontentare dei contenuti della pagina letti serialmente, una frase alla volta. Le tre fasi dell’interazione (soprattutto la sensazione e la cognizione) non saranno portate a pienamente a termine, fornendo di conseguenza una finestra piccolissima […]

Durante le tre fasi “umane” descritte in precedenza, ed in generale durante un qualsiasi processo di apprendimento, l’utente apprende il funzionamento dell’applicazione che si trova dinnanzi, e la sua comprensione passa attraverso la creazione delle cosiddette mappe cognitive: si tratta di una sorta di “cartine mentali” nelle quali risiedono le esperienze e le conoscenze di […]

Proviamo ora a riepilogare sinteticamente i sette principi della progettazione universale: come esercizio potresti provare a trasferire idealmente ciascuno di essi sul tuo sito Web, o a capire perché al momento il tuo sito non li rispetta: Equità d’uso: design e progettazione devono essere utili per le persone con disabilità. Flessibilità di uso: design e […]

Linee guida per parlare in modo corretto ed efficace di disabilita'.

Le Nazioni Unite nel 2006 hanno attivato un Forum da tenersi annualmente per un quinquennio, per allargare a tutti le discussioni sul futuro della rete attraverso un modello partecipatorio detto "multi-stakeholder" dove chiunque sia direttamente toccato dalle questioni in oggetto ha diritto di avere voce in capitolo nei processi che ne determinano la soluzione. Un gruppo di persone, direttamente toccate dai temi che verranno discussi dall'IG Forum (Access, Diversity, Internet Bill of Rights, ...) ha pensato di convidere l'idea che è urgente e necessario uno sforzo pedagogico per insegnare a curare l'accessibilità dei servizi pubblici e *soprattutto dei contenuti*.

Traduzione – autorizzata dall’autore – dell’articolo “Fieldsets, Legends and Screen Readers” di Steve Faulkner del 22 novembre 2007 Il raggruppamento e l’etichettatura di controlli correlati all’interno di un form è un aspetto importante nel fornire informazioni di carattere semantico, così che gli utenti possano ben comprendere il form e compilarlo con efficacia. Eventuali differenze nella […]

Questo testo è rilasciato con licenza Creative Commons (CC-by-nc-nd). E’ possibile prelevare il file PDF di questo lavoro all’indirizzo http://www.pediatria.unipd.it/aidi2000/voca 1.1 Nuove opportunità Grazie alle possibilità e alla flessibilità offerte dagli strumenti elettronici ed informatici, si presenta un’opportunità storica per superare realmente le barriere che dividono il mondo dei cosiddetti “normodotati” da quello delle persone diversamente abili. Oggi è […]